为扎实有效地推进2024年教学能力比赛相关工作，2023年12月12日，环境艺术设计培育室在随美艺术设计培训中心召开了教学能力比赛组队、选题专项会议。艺术与现代服务系马一之书记、培育室主持人马俊老师、艺术教研室主任王梦迪老师、参赛教师以及培育室全体成员参加了本次会议。

首先，中、高职组参赛教师汇报了选题和设计思路。中职组由浦晓卉、唐云、王茹君、陈蕾蕾四人组队，围绕艺术设计专业中职阶段的课程确定了参赛课程完成了初步选题。高职组由范姝静、李鑫瑶、汪春燕、黄雪峰四人组队，围绕艺术设计高职阶段的课程进行初步选题，培育室全体成员对选题进行了分析和打磨。李晓伟老师在2023年江苏省教学能力大赛中作为主讲选手带领团队，经过多轮选拔最后在联院众多团队中脱颖而出晋级省赛，最终获得高职组省赛二等奖，他结合高职组的参赛经历分享了如何进行整体教学设计，在选题之初就要结合学校专业的实际情况，从学校实训场室、录课地点、信息化手段、课程思政、教学知识点、创新点等多方面进行考虑。

王梦迪老师在2023年江苏省教学能力大赛中作为主讲选手带领团队一路过关斩将获得江苏省教学大赛中职组一等奖。她给大家介绍应该如何选题，一个优秀的选题不仅能在一开始就抓住评委的目光，还能体现课程本身的教学质量，才能在教学能力比赛中脱颖而出！一是关注行业的需求。教师可以关注国家和地方政策对职业教育的支持和导向，确保选题符合政策要求，可以关注职业教育行业的发展趋势和动态，从中选择具有前瞻性和创新性的课题，可以先提前了解企业对职业院校毕业生的需求，选择与市场需求紧密结合的课题。二是在教学中注重实践与应用。教师应运用实际案例进行教学，提高学生的实际操作能力和问题解决能力，应强调实践教学在职业院校教学中的重要地位，并选择与实践教学密切相关的课题，还应当展示职业院校在服务社会、促进地方经济发展方面的贡献。马一之书记建议参赛老师把近三年文化艺术大类参加国赛的优秀作品的题目进行摘录和重点分析学习，从中寻找选题的灵感。

最后，马俊老师汇报了参加2023年江苏省职业学校中高职衔接项目教务及系部负责人能力提升培训的学习内容和心得体会，培训班围绕职业教育的类型推进专业（群）建设、职业院校发展规划编制、课程标准开发、国际标准下的产教融合、教师专业成长、职业教育教科研活动的设计、中高本贯通培养、融合教学等内容，她鼓励参赛教师结合省培相关资源抓住机会大胆参加比赛，并表示培育室将尽全力帮助大家克服比赛中遇到的困难，为大家做好各项服务。

凡事预则立，艺术设计专业努力走在教学能力比赛前面，提前为大赛谋篇布局。愿选手乘长风、破万里浪，为比赛继续奋斗。