为进一步提高培育室教师的教学水平，搭建教研交流平台，推进素养导向下的文言文教学改革实践，2023年12月8日在港务录播教室举行了沿课标之向，研文言之法——语文骨干教师培育室开展素养导向下的文言文阅读教学研讨活动。培育室成员参加了本次听评课及研讨活动。

培育室成员王雪丽老师在港务录播教室开设了一节题为《病梅馆记》的太仓市级公开课，此次授课班级为计算机2261班。在课前，王老师结合计算机班人才培养方案中对学生审美和艺术鉴赏能力的要求，设置学生“画梅”任务，引导学生从画笔中感受“梅”的内外特征；在课中采用任务驱动法、情境教学法、迁移教学法，引导学生自主探究和小组合作学习，探寻“病梅”产生的根源和作者“托物言志”的写作手法；在课后继续知识深化和课堂延伸，布置学生为画作“梅”写下鉴赏文字，并观察生活中的畸形审美，写作评论文章。整个教学过程中，教学思路清晰，师生互动热烈。

课程结束后，沈于蓝老师组织大家在港务录播教师进行评课和研修活动，各位老师充分肯定了王老师将文化课与专业特色结合起来，采用行动导向驱动的教学形式，并提出了改进建议。老师们也提出了在文言文日常教学上存在的困惑。沈于蓝老师提出在文言文教学中也可以进行思辨性阅读，并通过具体教学案例引导老师们思考文言文怎么教，教什么，强调诵读和引导学生利用工具和网络自主学习。

学无止境勤探索，教有章法乐耕耘。此次研讨活动为探索文言文教学打开了新思路，引发了大家对核心素养导向下的文言文教学的思考，促进了教师专业化成长。