出席对象

课题组全体成员

地点

尚德楼304

时间

2021年10月10日

研究主题

劳动教育案例研究

所要解决问题

体验式劳动教育开展

研究方法

行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

1. 建立劳动实践基地

2. 分别从校园礼仪周、垃圾分类、劳动种植等手段加强学生对劳动教育的认识与意义，通过劳动教育，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动，尊重劳动。

获

得

的

主

要

结

论

本学期劳动实践中，班级内学生能够团结合作，组织好垃圾分类，校园礼仪周卫生打扫，共同维护自己班的“小菜园”，志愿服务月能够外出植树等。各班级也与多个社区、企业签订了《学生德育实践基地共建协议书》，不仅是家校的合作，也是家校社企四方，共同注重学生的品德素质发展，为后期进一步落实学生的实践活动打下了基础。

物化成果

劳动教育案例1篇