为了明确五年制艺术设计专业培养规格和目标，课题组展开了研讨活动。2022年6月29日。团队负责人马一之、朱萍、马俊等教师在本校尚德楼208开展了调研与交流。

        在研讨会议之前，课题组成员通过文献检索和调研，查阅相关学术期刊、论文、书籍以及教育机构的官方网站等途径，收集与该专业培养规格和目标相关的研究资料。活动交流中，团队将对专业培养规格进行梳理，包括核心课程设置、教学方法和评估方式等方面的要求。另外，还将召开“人才培养规格与目标定位研究”会议，学习并讨论现有人才培养方案和课程标准中存在的不足之处，以确定改进方向。

        通过本次会议，本团队成员了解各校艺术专业建设情况，总结专业建设经验以及目前存在问题和痛点，形成一份参考价值高的调研分析报告。并围绕当下艺术设计行业对职业岗位人才的需求，积极探索专业人才培养的规格定位，进一步明确五年制高职艺术设计专业人才培养规格与目标和课程标准。接下来，将进一步明确我校五年制高职艺术设计专业人才培养规格与目标，为接下来两个月的人才培养方案和课程标准的制定奠定基础。